El foro de investigación y acción participativa (fiap) para el desarrollo de la sociedad del conocimiento, con la colaboración del Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid, la entidad pública empresarial Red.es (MITyC) y el Ministerio de Administraciones Públicas (MAP), organizan la I Conferencia Internacional sobre "Gobierno electrónico y nuevos derechos humanos: Ciudadanía 2.0". La Conferencia se celebrará en Rivas Vaciamadrid (Madrid) durante los días 21 y 22 de noviembre y participarán expertos como Saskia Sassen, socióloga y profesora de la Universidad de Columbia de Nueva York y autora de "La Ciudad Global", o Javier Bustamante, profesor de Ética y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid y director del Centro-Instituto Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CICTES). El principal objetivo del encuentro es profundizar en el estudio y análisis de las relaciones entre derechos humanos, tecnología y democracia y, en particular, en la relación entre el uso de Internet, las políticas de inclusión digital y el desarrollo del gobierno electrónico, identificando los factores que suponen un cambio real en la definición de los límites de la democracia y del concepto de ciudadanía y de los nuevos derechos. La Conferencia se cerrará con una declaración final a modo de "Manifiesto a favor de la Ciberciudadanía 2.0", porque el ciberespacio no es una parcela ajena a la realidad sociopolítica que vivimos y, como en tantos otros aspectos sociales relacionados con la Sociedad de la Información y el Conocimiento, el debate no ha hecho más que empezar.
lunes, octubre 29, 2007
Ciberciudadanía y derechos digitales
El foro de investigación y acción participativa (fiap) para el desarrollo de la sociedad del conocimiento, con la colaboración del Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid, la entidad pública empresarial Red.es (MITyC) y el Ministerio de Administraciones Públicas (MAP), organizan la I Conferencia Internacional sobre "Gobierno electrónico y nuevos derechos humanos: Ciudadanía 2.0". La Conferencia se celebrará en Rivas Vaciamadrid (Madrid) durante los días 21 y 22 de noviembre y participarán expertos como Saskia Sassen, socióloga y profesora de la Universidad de Columbia de Nueva York y autora de "La Ciudad Global", o Javier Bustamante, profesor de Ética y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid y director del Centro-Instituto Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CICTES). El principal objetivo del encuentro es profundizar en el estudio y análisis de las relaciones entre derechos humanos, tecnología y democracia y, en particular, en la relación entre el uso de Internet, las políticas de inclusión digital y el desarrollo del gobierno electrónico, identificando los factores que suponen un cambio real en la definición de los límites de la democracia y del concepto de ciudadanía y de los nuevos derechos. La Conferencia se cerrará con una declaración final a modo de "Manifiesto a favor de la Ciberciudadanía 2.0", porque el ciberespacio no es una parcela ajena a la realidad sociopolítica que vivimos y, como en tantos otros aspectos sociales relacionados con la Sociedad de la Información y el Conocimiento, el debate no ha hecho más que empezar.
martes, octubre 16, 2007
Open Research Online
Con el objetivo de hacer la información accesible al mayor número de personas posible, la Open University ofrece gratuitamente una importante cantidad de investigaciones a través de la Open Research Online. Más de 181.000 personas de todo el mundo ya han aprovechado esta fuente de información y han descargado todo tipo de trabajos publicados por académicos de la Open University. Los artículos de investigación que estaban normalmente disponibles de manera exclusiva a través de ciertas publicaciones, se pueden encontrar ahora en la Open Research Online, que ha llegado ya a más de 150 países, como Nepal o Madagascar. Un investigador de geofísica de Sudáfrica, por ejemplo, ha agradecido este nuevo recurso educativo que le ha permitido acceder a materiales que le han facilitado su labor investigadora. Por su parte, Nicky Whitsed, director de Servicios de la Biblioteca, asegura que esta iniciativa rompe las barreras que supone el pago de materiales y abre la investigación a una audiencia global, avanzando en la misión de la Universidad de hacer los recursos educativos abiertos para todos los miembros de la comunidad educativa. Tanto Open Research Online como Open Learn son proyectos innovadores dirigidos a profesores y estudiantes del mundo entero, especialmente en países en vía de desarrollo, para permitirles mejorar su propia investigación y estudio.
miércoles, octubre 10, 2007
OpenCourseWare en marcha
OCW IN MOTION: "OpenCourseWare en marcha"
Los proyectos tipo OpenCourseWare (OCW en adelante) sirven para que los profesores -principalmente universitarios- muestren lo que pasa dentro de las aulas, cuenten cuáles son sus propuestas didácticas e incluso cómo son los materiales docentes que utilizan en ellas.
Los proyectos OCW son fundamentalmente institucionales: los propone una universidad a su comunidad educativa y proporciona soporte tecnológico y legal para que los profesores puedan realizar la publicación en abierto y sin restricciones de sus proyectos educativos incluyendo, insistimos, los recursos docentes que utilizan en el aula.
La inicativa OCW partió del Masachussetts Institute of Technology (MIT), pero en la actualidad son varios cientos de universidades en todo el mundo (nuestra niversidad, la Universidad de Alicante, es una de ellas) las que están embarcadas en sus respectivos proyectos OCW.
Además de los indudables beneficios que esta publicación libre tiene sobre la propia institución que la promueve, gracias a todos estos centros docentes que de manera generosa ponen sus resursos educativos a disposición de los demás, podemos pensar que existe una gran cantidad de materiales docentes susceptibles de ser utilizados en otras situaciones educativas, es decir, que existen materiales REUTILIZABLES de los que podemos disponer para nuestras propias y específicas situaciones educativas.
Pero a nada que intentemos utilizar estos materiales nos encontraremos con algunos problemas que, a no ser que se disponga de ciertas habilidades tecnológicas, nos van a hacer bastante dificil la reutilización de estos recursos, por cuanto los tendremos que modificar o adaptar a nuestras propias necesidades y ello implicará manejar cuestiones de formato, reedición, publicación y demás.
Afortunadamente cada vez son más los profesores que poseen estas habilidades pero para ayudarles, hemos desarrollado una herramienta que explora las posibilidades de reutilización en el aula de los materiales dispuestos en un OCW: el OCW IN MOTION
El proyecto está en versión Beta (es decir, que seguimos trabajando en ello) pero ya se puede utilizar de manera eficaz, por lo que animamos a ello y a devolvernos a cambio el feedback que nos permitirá mejorarlo.
El nombre que ha recibido el proyecto es OCW IN MOTION, es decir, "OpenCourseWare en marcha" ya que de lo que se trata es precisamente de eso: poner los contenidos que yacen el los OCW de cada universidad a trabajar en nuevas situaciones educativas.
En pocas palabras, el proyecto consiste en un plugin para añadir a un determinado software de Wiki muy simple de utilizar. Este plugin permite capturar todo el contenido de un curso ofrecido en un OCW de una universidad mediante la sindicación RSS.
El proyecto ha sido presentado en el encuentro OpenEd 2007 celebrado a finales de septiembre en la Universidad Estatal de Utah, en los EEUU y hay que decir que la idea fue muy bien recibida.
La aproximación efectuada no es la ortodoxa en estos casos, ya que en vez de utilizar estándares educativos como son el IMS o SCORM, partimos del aprovechamiento del RSS que los proyectos OCW pueden proporcionar. Pero es necesario mencionar que el OCW in MOTION acaba de empezar y que pronto podrá recibir distintos estándares de sindicación de contenidos o de empaquetamiento de recursos didácticos, como son el OPML o el IMS respectivamente.
En la actualidad, y debido a su naturaleza de "beta", hay ciertas -y grandes- restricciones, como que, por ejemplo, sólo acepta el RSS de un proyecto OCW que utilice EduCommons como software de gestión de contenidos -aunque, por otro lado, este es el caso mayoritario en España- y que el adminitrador del OCW correspondiente ha de habilitar la sindicación RSS en los distintos cursos publicados en su universidad.
Por otro lado, el software de Wiki en el que nos apoyamos es el DOKUWIKI, elegido por su facilidad de instalación y administración, aunque en el roadmap del proyecto esté adaptarlo también al software más utilizado, que es el de MEDIAWIKI.
OCW IN MOTION "IN MOTION" (OCWINMOTION "EN MARCHA")
Y para muestra, un botón:
En la Homestead Senior High School de Miami, (una especie de instituto de bachillerato de los nuestros de características sociales problemáticas segun nuestros estándares), una profesora de biología ha aplicado el OCWINMOTION y está usando materiales educativos de un curso muy extenso de introducción a la biología procedente del OCW del MIT en sus clases de nivel superior. Además de utilizar el OCW IN MOTION, le hemos construido un mash-up como portada de su asignatura para darle soporte a todas las herramientas tecnológicas que está utilizando.
De la utilización de los mash-up para construir entornos de aprendizaje ya hablaremos en otra ocasión. Ahora sólo señalaremos la puesta en práctica experimental del OCW IN MOTION en condiciones de "fuego real".
Para más información: ir a la web del proyecto OCWINMOTION.
NOTA: el plugin para Dokuwiki permite trabajar en inglés y en castellano. La información de la web solo está en inglés.
Los proyectos tipo OpenCourseWare (OCW en adelante) sirven para que los profesores -principalmente universitarios- muestren lo que pasa dentro de las aulas, cuenten cuáles son sus propuestas didácticas e incluso cómo son los materiales docentes que utilizan en ellas.Los proyectos OCW son fundamentalmente institucionales: los propone una universidad a su comunidad educativa y proporciona soporte tecnológico y legal para que los profesores puedan realizar la publicación en abierto y sin restricciones de sus proyectos educativos incluyendo, insistimos, los recursos docentes que utilizan en el aula.
La inicativa OCW partió del Masachussetts Institute of Technology (MIT), pero en la actualidad son varios cientos de universidades en todo el mundo (nuestra niversidad, la Universidad de Alicante, es una de ellas) las que están embarcadas en sus respectivos proyectos OCW.
Además de los indudables beneficios que esta publicación libre tiene sobre la propia institución que la promueve, gracias a todos estos centros docentes que de manera generosa ponen sus resursos educativos a disposición de los demás, podemos pensar que existe una gran cantidad de materiales docentes susceptibles de ser utilizados en otras situaciones educativas, es decir, que existen materiales REUTILIZABLES de los que podemos disponer para nuestras propias y específicas situaciones educativas.
Pero a nada que intentemos utilizar estos materiales nos encontraremos con algunos problemas que, a no ser que se disponga de ciertas habilidades tecnológicas, nos van a hacer bastante dificil la reutilización de estos recursos, por cuanto los tendremos que modificar o adaptar a nuestras propias necesidades y ello implicará manejar cuestiones de formato, reedición, publicación y demás.
Afortunadamente cada vez son más los profesores que poseen estas habilidades pero para ayudarles, hemos desarrollado una herramienta que explora las posibilidades de reutilización en el aula de los materiales dispuestos en un OCW: el OCW IN MOTION
El proyecto está en versión Beta (es decir, que seguimos trabajando en ello) pero ya se puede utilizar de manera eficaz, por lo que animamos a ello y a devolvernos a cambio el feedback que nos permitirá mejorarlo.
El nombre que ha recibido el proyecto es OCW IN MOTION, es decir, "OpenCourseWare en marcha" ya que de lo que se trata es precisamente de eso: poner los contenidos que yacen el los OCW de cada universidad a trabajar en nuevas situaciones educativas.
En pocas palabras, el proyecto consiste en un plugin para añadir a un determinado software de Wiki muy simple de utilizar. Este plugin permite capturar todo el contenido de un curso ofrecido en un OCW de una universidad mediante la sindicación RSS.
El proyecto ha sido presentado en el encuentro OpenEd 2007 celebrado a finales de septiembre en la Universidad Estatal de Utah, en los EEUU y hay que decir que la idea fue muy bien recibida.
La aproximación efectuada no es la ortodoxa en estos casos, ya que en vez de utilizar estándares educativos como son el IMS o SCORM, partimos del aprovechamiento del RSS que los proyectos OCW pueden proporcionar. Pero es necesario mencionar que el OCW in MOTION acaba de empezar y que pronto podrá recibir distintos estándares de sindicación de contenidos o de empaquetamiento de recursos didácticos, como son el OPML o el IMS respectivamente.
En la actualidad, y debido a su naturaleza de "beta", hay ciertas -y grandes- restricciones, como que, por ejemplo, sólo acepta el RSS de un proyecto OCW que utilice EduCommons como software de gestión de contenidos -aunque, por otro lado, este es el caso mayoritario en España- y que el adminitrador del OCW correspondiente ha de habilitar la sindicación RSS en los distintos cursos publicados en su universidad.
Por otro lado, el software de Wiki en el que nos apoyamos es el DOKUWIKI, elegido por su facilidad de instalación y administración, aunque en el roadmap del proyecto esté adaptarlo también al software más utilizado, que es el de MEDIAWIKI.
OCW IN MOTION "IN MOTION" (OCWINMOTION "EN MARCHA")
Y para muestra, un botón:
En la Homestead Senior High School de Miami, (una especie de instituto de bachillerato de los nuestros de características sociales problemáticas segun nuestros estándares), una profesora de biología ha aplicado el OCWINMOTION y está usando materiales educativos de un curso muy extenso de introducción a la biología procedente del OCW del MIT en sus clases de nivel superior. Además de utilizar el OCW IN MOTION, le hemos construido un mash-up como portada de su asignatura para darle soporte a todas las herramientas tecnológicas que está utilizando.
De la utilización de los mash-up para construir entornos de aprendizaje ya hablaremos en otra ocasión. Ahora sólo señalaremos la puesta en práctica experimental del OCW IN MOTION en condiciones de "fuego real".
Para más información: ir a la web del proyecto OCWINMOTION.
NOTA: el plugin para Dokuwiki permite trabajar en inglés y en castellano. La información de la web solo está en inglés.
viernes, octubre 05, 2007
51 Weeks
Durante una de las conferencias más interesantes del curso "Introduction to Open Education" se utilizó una nueva tecnología llamada 51Weeks para capturar todos los elementos posibles, desde diapositivas, audios, chats, etc. De hecho, un audio de cada sesión estuvo "on line" 10 minutos después de que la sesión terminara. Se trata, en definitiva, de hacer la conferencia más interactiva (tanto durante como después de la misma) usando 51Weeks. David Wiley invita a todos los interesados a probar esta nueva herramienta.Por otra parte, el curso plantea esta semana diversas lecturas, de entre las que cabe destacar "Public domain" o "Against perpetual copyright" de Lawrence Lessig. Asimismo, se contará con la presencia de Raquel Xalabarder, profesora de los Estudios de Derecho de la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) y de la Academia OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual), para arrojar luz sobre algunas cuestiones relacionadas con el valor del dominio público y de las licencias Creative Commons.
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