La alianza de Intel y OLPC

La multinacional norteamericana Intel posee desde hace años diversos programas para mejorar la utilización de los ordenadores en la educación. Ahora, Intel y OLPC han anunciado que unirán sus energías para llevar ordenadores de bajo costo a niños en todo el mundo, prestando especial atención a los países en vías de desarrollo. Intel pasa a ser un miembro de la organización OLPC y ocupará un puesto en su consejo de administración. Como todos los socios corporativos de OLPC, Intel aportará un capital con el ingreso al proyecto, el cual todavía no se ha especificado. Para comprender la magnitud de este desafío hay que tener en cuenta que en el planeta hay más de mil millones de niños que actualmente disponen de sólo 50 millones de ordenadores para mejorar su educación. Tanto Intel como OLPC han desarrollado tecnologías de hardware y software y metodologías educativas orientadas a la modernización de la educación. Gracias al anuncio de Intel y OLPC los esfuerzos de ambas organizaciones en muchos países del mundo serán ahora complementarios. En palabras del director de OLPC para Latinoamérica, David Cavallo, "se trata de un acuerdo que ayudará a que las computadoras lleguen más rápido a los niños". Por su parte, el fundador de OLPC, Nicholas Negroponte, asegura que "Intel se une al consejo de administración de OLPC como un líder mundial en tecnología que ayuda a llegar a los niños del mundo. La colaboración con Intel significa que maximizaremos el numero de laptops que llegaran a los niños de todo el mundo".

El reto de los contenidos educativos abiertos en la educación superior

La OECD, organización encargada de coordinar las políticas económicas y sociales de los países miembros, ha presentado un informe sobre el surgimiento de los recursos educativos abiertos en la educación superior. El informe "Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources" plantea algunas razones que explican el hecho de que, cada vez más, las instituciones e individuos compartan sus recursos educativos de manera abierta y gratuita. De este modo, la OCDE pretende afrontar uno de los desafíos más importantes para la educación superior, en cuyo seno todavía persisten fuertes reticencias hacia los contenidos educativos abiertos.


El informe aborda algunas cuestiones fundamentales a la hora de frenar el proceso de expansión de los contenidos abiertos, como la que se refiere a la propiedad intelectual y los tipos de licencias. También se ofrecen una serie de recomendaciones de gran utilidad, como la revisión del régimen actual de copyright y el establecimiento de incentivos para fomentar la participación del profesorado y conseguir así que se familiarice con los contenidos abiertos como apuesta de futuro en el ámbito educativo. El informe resulta de especial interés para todas las personas vinculadas a la enseñanza virtual o a la toma de decisiones estratégicas dentro de la enseñanza superior, así como para investigadores y estudiantes de nuevas tecnologías.

Open Learn crece

La Open University es una universidad pionera de enseñanza a distancia. Nacida en los años 60, la Open University fue fundada sobre la creencia de que las nuevas tecnologías de la comunicación podrían incrementar el nivel de calidad educativo para las personas que no tenían la oportunidad de asistir a la universidad y recibir clases presenciales. Actualmente, uno de los proyectos más desarrollados y ambiciosos de la Open University es OpenLearn, dedicado a la publicación de materiales de aprendizaje bajo licencias Creative Commons. Open Learn ofrece más de doscientos cursos completos, que se presentan en dos espacios complementarios: LearningSpace (un entorno virtual que permite usar los cursos como estudiante) y LabSpace (un repositorio que permite al profesor bajarse los materiales en formatos abiertos, con el fin de reutilizarlos en proyectos propios). Ambos están basados en Moodle y no se limitan a la distribución de materiales, sino que ofrecen herramientas de comunicación y de estudio como los foros o los diarios de aprendizaje. Incorporan a su vez otras utilidades desarrolladas por la Open University, como la aplicación de mapas de conocimiento Compendium, la mensajería instantánea MSG basada en Jabber o la aplicación de videoconferencia FlashMeeting.

La historia de Open Learn comienza en 2005 con una subvención de la William and Flora Hewlett Foundation. Con el objetivo de abrir el acceso a la educación a todos, Open Learn goza de la ventaja que le otorga la gran reputación y experiencia de la Open University en enseñanza a distancia, tras años de creación de materiales diseñados para ser estudiados fexiblemente por gente con diferentes necesidades. Open Learn se sirve de instrumentos conectados a una red para reproducir los modos diferentes de comunicación y estudio que se encuentran en un campus tradicional. Desarrollados por el Knowledge Media Institute, estos instrumentos facilitan la creación y sirven de apoyo a las comunidades elearning, mientras permiten investigar y evaluar su empleo en un ambiente abierto.